咏蛙诗词？诗词及解析如下：七古·咏蛙 毛泽东 1910年 独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。春来我不先开口，哪个虫儿敢作声？《七古·咏蛙》是毛泽东于1910年创作的一首七言绝句。 诗通过对青蛙所处的环境和它的形象以及心态的描述，深刻地表现出毛泽东少年时期的远大抱负和博大的胸怀。 既对那些富豪子弟嘲讽蔑视，那么，咏蛙诗词？一起来了解一下吧。
七绝·咏蛙
【作者】毛泽东【朝代】现代
独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。
春来我不先开口，哪个虫儿敢作声。
《七绝咏蛙》译文
青蛙独坐池塘上如猛虎盘踞，头顶绿荫修身养性。
春天来临如果青蛙不开口，有哪个虫儿敢争先鸣叫呢?
《七绝咏蛙》注释
虎踞:如虎之蹲踞。
《七绝咏蛙》简析
这首咏蛙诗气魄很大，作者托物言志，以蛙自比:虽是小人物，也有龙虎之姿，也有不凡气慨。“独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。”开篇突兀而起，-只以静待动、虎虎有生的青蛙栩栩如生地呈现在，人们面前。此句不凡之处在于诗人发现了青蛙身上的“虎气，豪气”。一个“独坐池塘”，把青蛙那种万虫之主的英雄气概刻画得入木三分。接着用虎踞来借喻，陡然间将青蛙的形象放大了，此句写的是青娃的静态，它孤独地盘踞在池塘边。头顶绿荫修身养性，在这种静谧中感到的却是一种强大的精神力量在蕴积着，等待着喷薄而发的时刻。
《七握丛古. 咏蛙》
毛泽东 1910年
独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。
春来我不先开口，哪个虫儿敢作声？
毛泽东把青蛙本身的形象升华到如此高妙的境界，则闻所未闻。诗人用轻松而充满情趣的笔墨，通过一只小小的青蛙，却表现了游乎感人心魄的英雄情怀和壮怀激烈的宏大抱负，小中见大，举重若轻。然而，这一切又是那么自然贴切，丝毫看不出“故作惊人之神皮悉笔”的做作。把青蛙下蹲姿态写成“如虎踞”，是非常传神的，因为蛙蹲和虎踞这两种姿态确实酷似。而“虎踞”却把青蛙身上的“虎气”凸现出来了，诗人给它赋予了“虎”的气质，这种联想的确是神来之笔。把其它“虫儿”作为陪衬的对象，合乎青蛙的活动规律，这就让青蛙的“万虫之王”形象跃然纸上，又让人陡生“意料之外、情理之中”的感叹。
七古 咏蛙
毛泽东
独坐池塘如虎洞伍笑踞 绿荫树下养精神
春来我不先开口 哪个虫儿敢作声
七古咏蛙
毛泽东
独坐池塘如老虎踞，绿荫树下养精神（养体力）。
春来我不先开口，哪个虫儿敢说话？
毛泽东把青蛙本身的形象升华到如此高妙的境界，则闻所未闻。诗人用轻松而充满情趣的笔墨，通过一只小小的青蛙，却表现了感人心纳含魄的英雄情怀和壮怀激烈的宏大抱负，小中见大，举重若轻。然而，这一切又是那么自然贴切，丝毫看不出“故作惊人之笔”的做作。把青蛙下蹲姿态写成“如虎踞”，是非常传神的，因为蛙蹲橘睁和虎踞这两种姿态确实酷似。而“虎踞”却把青蛙身上的“虎气”凸现出来了，诗人给它赋予了“虎”的气质，这种联想的确是神来之笔。把其它“虫儿”作为陪衬的对象，合乎青蛙的活动规律，这就让青蛙的“万虫之王”形象跃然纸上，又让人陡生“意料之外、情理之中”的感叹。
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毛泽东诗词蛙：
独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。
春来我不先开口，哪个虫儿敢作声。
【注释】
这首咏蛙诗气魄很大，作者托物言志，以蛙自比：虽是小人物，也有龙虎之姿，也有不凡气慨。
《咏蛙》：1910年16岁的毛泽东握宴创作于湘乡县东山高等小学。原诗：“独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。春来我不先开口，哪个虫儿敢作声？”有专家推测，此作应为《沁段山银园春·雪》之先声。
毛泽东从8岁起进私塾读书，读的是“四书五经”等儒家典籍。他后来说他在私塾里没有学到什么有用的知识，他收获最大、享受最多的是读旧小说，特别是那些“造反的故事”，如《水浒传》、《三国演义》等。
13岁时，为父亲所迫，毛泽东辍学回家帮父亲干农活。毛泽东非常渴望继续他的学业，在这个问题上，他与父亲的唯型争吵，并在1910年达到了顶点。
七古·咏蛙
毛泽东
独坐池塘如虎踞，
绿荫树下养精神。
春来我不先开口，
哪个虫儿敢作声。
这首诗是至今所知毛泽东最早的一首诗。1910年秋，当时16岁的毛泽东在湘乡东山高等学堂入学考试时所作，考题“言志”。
当时多数学生写尊孔读经、学而优则仕之类，而毛泽东则寓救国救民之志于咏蛙之中，校长李元甫阅后大加赞赏，说：“我们学校取了一名建国才。”
但据查该诗原是清末安徽名士程正鹄的作品，由毛泽东拈来改了两句，变成他的作品。字里行间透射着一个睥睨天下、惟我独尊的“天子”形象。
该诗曾在韶山毛泽东故居作为毛泽东少年作品展出
以上就是咏蛙诗词的全部内容，《咏蛙》全文如下：独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。春来我不先开口，哪个虫儿敢作声。【创作背景】这是作者在湘乡东山高等小学堂就读时写的一首言志诗。毛泽东从偏僻的韶山来到地处繁华闹市的新式学校东山小学，同学中大多是富家阔少，衣着讲究，举止文雅。而作者通常是身着破旧的短衣和裤子，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
